重慶師資好的高一培訓(xùn)中心
重慶師資好的高一培訓(xùn)中心-重慶勤思優(yōu)才針對(duì)高一的學(xué)生們提供全科輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、化學(xué)、生物、物理，多種班型選擇。重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年4月，一直專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，為中小學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，服務(wù)于中國(guó)教育事業(yè)。
適合對(duì)象：
高中全體學(xué)生
開(kāi)設(shè)學(xué)科：
高一語(yǔ)文、高一數(shù)學(xué)、高一英語(yǔ)、高一物理、高一化學(xué)、高一生物、高一歷史、高一地理、高一政治；
高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治；
高考語(yǔ)文、高考數(shù)學(xué)、高考英語(yǔ)、高考物理、高考化學(xué)、高考生物、高考?xì)v史、高考地理、高考政治。
教學(xué)模式：
2-6人或1對(duì)1線下面授，定制課程
班型設(shè)置：
同步班、暑假班、全日制沖刺班、封閉集訓(xùn)班等
上課地點(diǎn)：
三峽廣場(chǎng)、石橋鋪、茶園、南坪步行街、張家花園、南山、九宮廟、華巖、彩云湖、北碚、龍洲灣、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學(xué)城、南泉、雙福、禮嘉、謝家灣、重光、大學(xué)城、陳家橋、汽博、南開(kāi)步行街
重慶勤思優(yōu)才教育是中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外教育，以教書(shū)育人時(shí)刻鞭策和指導(dǎo)教學(xué)工作，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求，探索更新、更科學(xué)、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和途徑，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，教學(xué)成果得到家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。
重慶勤思優(yōu)才教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，師資力量雄厚，擁有一批滿(mǎn)懷著教育夢(mèng)想、刻苦研學(xué)、專(zhuān)注輔導(dǎo)的優(yōu) 秀團(tuán)隊(duì)。勤思優(yōu)才倡導(dǎo)個(gè)性化教育，嚴(yán)格篩選全科導(dǎo)師，健全教研團(tuán)隊(duì)，對(duì)小初高升學(xué)政策和志愿填報(bào)進(jìn)行全 方位的指導(dǎo)，采用先進(jìn)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
重慶勤思優(yōu)才教育立志以中小學(xué)全科輔導(dǎo)服務(wù)于大眾，惠及更多學(xué)生和家庭，全力打造K12個(gè)性化教育新平臺(tái)，爭(zhēng)做個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的新標(biāo)桿。
1、專(zhuān)業(yè)：勤思優(yōu)才的個(gè)性化定制課程包括6-18歲的青少年，涵蓋小學(xué)、初中、高中全科輔導(dǎo)，課程豐富；多年教輔經(jīng)驗(yàn)沉淀，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。
2、規(guī)模：勤思優(yōu)才校區(qū)遍布重慶各區(qū)，到目前有23家校區(qū)，校區(qū)占地面積均超越400平米,能夠容納眾多學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
3、師資：勤思優(yōu)才擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平高的教師團(tuán)隊(duì)，從事多年教學(xué)教研工作，熟悉教材，能夠準(zhǔn)確把握考試的要點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，更加促進(jìn)學(xué)生全 方面素質(zhì)發(fā)展。
4、環(huán)境：安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化的休息服務(wù)區(qū)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)自習(xí)室；各個(gè)校區(qū)地理位置在交通比較便利的地方，方便就近入學(xué)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)
徐老師：數(shù)學(xué)師范教育本科，個(gè)人性格幽默，課堂風(fēng)趣富有激情。對(duì)中考命題有深入研究，擅長(zhǎng)用不同知識(shí)點(diǎn)解同一題，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中讓孩子建立數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，形成解題思路的條件反射。
孫老師：漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，從事語(yǔ)文教育六年。通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，不僅讓學(xué)生學(xué)到答題技巧，而且讓學(xué)生拓寬文學(xué)視野，了解文學(xué)內(nèi)涵，提升表達(dá)能力，從而對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生探究的興趣。
趙老師：良好扎實(shí)的英語(yǔ)功底，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，八年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要進(jìn)行初 中英語(yǔ)同步課程以及中考沖刺的授課，擅長(zhǎng)詞匯、閱讀以及語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)，堅(jiān)持因材施教更為有效。
馬老師：執(zhí)教初高中物理多年，根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，由淺入深循序漸進(jìn)，對(duì)各種題型都有一套獨(dú)特的解題方法，讓每個(gè)學(xué)生都能快速準(zhǔn)確的找到其切入點(diǎn)，使答案自然而然的呈現(xiàn)出來(lái)，讓難題不再難。
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